Análise e interpretação de filme-texto

TEXTO NARRATIVO - ELEMENTOS DA NARRATIVA

Data: 15/04/2020

Disciplina: Língua Portuguesa

Professora: Márcia Apª de Oliveira

Tempo: 2 h/a

Conteúdo: Narrativa - Elementos da narrativa

Metodologia: A partir do filme, observar os elementos da história, da narrativa, identificá-los e depois produzir um texto que contenha os mesmos elementos, porém com teor/enredo/desfecho diferente. Seja criativo. Use a linguagem verbal. RESPONDER NO CADERNO DE ATIVIDADES

A menina corajosa

Esta história aconteceu com a minha bisavó paterna, e foi contada pela filha dela, que é

minha avó. Quando criança, minha bisavó morava num sítio. Seu pai sustentava a família na

roça. Todos os dias, ela ia levar comida para o pai no roçado, um lugar longe de casa. Sua

cachorrinha sempre ia com ela.

Um dia, quando levava a marmita para o pai, andando bem tranquila pela trilheira, num

lugar onde a mata era fechada, viu que a cachorrinha começou a choramingar e a se enrolar nas

próprias pernas. A menina percebeu que alguma coisa estranha estava acontecendo. Olhou para

os lados e viu uma onça bem grande, com o bote armado, a ponto de pular do capinzeiro em

cima dela. No que viu a onça, a menina ficou encarando a danada. Pouco a pouco, sempre

olhando para o bicho, ela foi se afastando para trás sem se virar. Quando pegou uma boa

distância, a menina correu em disparada até se sentir segura.

Quando chegou em casa, estava sem voz. Depois de muito tempo é que conseguiu falar.

Os homens da fazenda pegaram as armas e foram procurar a onça. Mas não a encontraram.

Minha bisavó foi muito corajosa, porque, na hora em que ela viu a onça, conseguiu lembrar do

que o povo dizia: “Onça não ataca de frente, porque tem medo do rosto da pessoa. Quem quiser

se ver livre dela, basta encarar a danada e não lhe dar as costas.”.

TOMAZ, Cristina Macedo. “De boca em boca”. São Paulo: Salesiana, 2002.

Questão 1 – A finalidade do texto é:

a) refletir sobre um fato do cotidiano.

b) relatar uma experiência na mata fechada.

c) alertar quanto aos perigos da mata.

d) expor uma opinião acerca de um ato de coragem.

Questão 2 – Identifique o fato que levou a menina a perceber que algo estranho estava

acontecendo na mata:

A menina percebeu que a sua cachorrinha “começou a choramingar e a se enrolar nas próprias

pernas”

Questão 3 – Registra-se o clímax da história no trecho:

a) “[...] andando bem tranquila pela trilheira, num lugar onde a mata era fechada [...]”

b) “[...] viu que a cachorrinha começou a choramingar e a se enrolar nas próprias pernas.”

c) “[...] viu uma onça ... com o bote armado, a ponto de pular do capinzeiro em cima dela.”

d) “Os homens da fazenda pegaram as armas e foram procurar a onça.”

Questão 4 – Qual foi a atitude da menina diante da situação problemática?

Questão 5 – Por que a menina tomou a atitude identificada na questão anterior?

Questão 6 – Transcreva a parte do texto em que o narrador expõe a sua opinião sobre a história

Questão 7 – Em todas as alternativas, o termo em destaque refere-se à protagonista da história,

exceto em:

a) “Seu pai sustentava a família na roça.”

b) “Todos os dias, ela ia levar comida para o pai no roçado [...]”

c) “[...] ela foi se afastando para trás sem se virar.”

d) “Mas não a encontraram.”

Questão 8 – Na passagem “Seu pai sustentava a família na roça.”, o verbo sublinhado aponta

para um fato:

a) contínuo no passado.

b) hipoteticamente ocorrido.

c) concluído totalmente.

d) situado em um passado longínquo.

Questão 9 – Justifique o emprego das aspas ao final do texto:

                PRODUZA UM TEXTO NARRATIVO COM TODOS OS ELEMENTOS DA NARRATIVA QUE SURPREENDA E ENCANTE O LEITOR. Mínimo 15 linha e máximo 30 linhas