Disciplina: Ciências
Professor: Juliano
Conteúdo: Movimento dos Planetas
Para poderem resolver os exercícios abaixo:
acessem o link abaixo.
Leiam e assistam aos vídeos.
Se necessário podem realizar mais pesquisas.
Para quem possui o livro didático, são as páginas 193 até
197.
Copiem os exercícios ou imprimam e colem no caderno.
Resolver os exercícios abaixo:
11- “O
que aconteceria se a Terra parasse de girar?
Resposta na lata:
tudo sairia voando!
'É impossível que o
planeta pare de girar de modo abrupto, mas, se isso acontecesse, tudo aquilo
que se encontra na superfície terrestre seria arrancado violentamente: as
cidades, os oceanos e até o ar da atmosfera', afirma Rubens Machado, do
departamento de astronomia da USP. (…)
TANJI, T. Revista Galileu, 09
jun. 2015. Acesso em: 10 ago. 2015 (adaptado).
A consequência da
hipótese acima apresentada deve-se pela combinação entre:
a) a inércia e a
alta velocidade de rotação terrestre
b) a força da
gravidade e o movimento de translação
c) o eixo rotacional
e o campo magnético da Terra
d) a massa da Terra
e o alinhamento da órbita lunar
e) a translação e a
rotação planetária
2- A nutação é um
movimento cíclico realizado pela Terra, com períodos de 18,6 anos, em que há
uma oscilação do eixo terrestre. Sua causa está associada:
a) à força da
gravidade solar
b) à alteração
magnética da Terra
c) à dinâmica
tectônica da crosta
d) às alterações
cíclicas lunares
e) à expansão
gradativa do universo
3- O movimento de
translação terrestre representa o ciclo que a Terra realiza ao redor do Sol.
Contudo, há uma pequena diferença entre o momento do ano em que o nosso planeta
encontra-se mais próximo e o que ele se encontra mais distante da estrela
regente do nosso sistema.
A cada um desses
“momentos” citados no texto dá-se o nome de:
a) nutação e
precessão
b) afélio e periélio
c) solstício e
equinócio
d) proximidade e
distanciamento
e) gravitação e
expansão
4- “Se olharmos para
o céu numa noite clara sem lua, os objetos mais brilhantes que vemos são os
planetas Vênus, Marte, Júpiter e Saturno. Também percebemos um número muito
grande de estrelas que são exatamente iguais ao nosso Sol, embora muito
distantes de nós. Algumas dessas estrelas parecem, de fato, mudar sutilmente
suas posições com relação umas às outras, à medida que a Terra gira em torno do
Sol.”
(HAWKING,
S. W. Uma breve história do tempo: do Big Bang aos Buracos Negros. Trad. de
Maria Helena Torres. Rio de Janeiro: Rocco, 1988. p. 61.)
A respeito do
assunto, considere as seguintes afirmativas:
I. O movimento da
Terra ao qual o autor se refere determina uma órbita elíptica em que o planeta
ora se afasta, ora se aproxima do Sol.
II. O movimento da
Terra em torno do Sol é responsável pela sucessão dos dias e das noites.
III. As posições
relativas de planetas e estrelas permitem, há muitos séculos, a orientação no
espaço terrestre; a constelação do Cruzeiro do Sul, no hemisfério Sul, e a
Estrela Polar, no hemisfério Norte, são pontos de referência para esse tipo de
orientação.
IV. A distribuição
desigual das temperaturas, determinante da vida em distintos lugares da
superfície terrestre, está relacionada, entre outros fatores, à forma esférica
da Terra e ao ângulo de incidência dos raios solares.
Assinale a
alternativa correta.
a) Somente a
afirmativa I é verdadeira.
b) Somente a
afirmativa II é verdadeira.
c). Somente as
afirmativas III e IV são verdadeiras.
d) Somente as
afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
e) Todas as
afirmativas são verdadeiras.
5- Qual a importância da rotação para o planeta?
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6- As estações do ano ocorrem somente graças ao movimento de
translação? Explique:
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7- Quais os outros tipos de movimento que existem no planeta
Terra além da rotação e translação?
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